Bloggarkivet

Navigasjon: Hovedsiden; Oppsett; FAQ; Manuell ping

Trackback URL: [ DK ], [ EN ], [ FI ], [ IS ], [ NO ], [ SE ]

2008 » aug. » 07 06 05 04 03 02 01 » jul. » 31 30 29 28 27 26 25

bloggarkivet.net er på flyttefot, fra Irland til USA, dette fordi jeg ønsker å samle alle mine domener og websider hos en levrandør. Dette kan medføre noe nedetid.

Teachertalk - Lærerprat, siste 30 poster

Undervisning som funker: Finne forskjeller og likheter: Via Teachertalk - Lærerprat; Man skulle kanskje tro det er lett å velge en god læringsaktivitet. Utfordringen er å treffe blink uten å måtte prøve og feile på egenhånd i mange år. Min anbefaling, er å prøve ut og få dreisen på metoder/strukturer som...; Postet: 2008-05-14 00:52:48; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Klasseromsledelse: Rutiner i klasserommet: Via Teachertalk - Lærerprat; Skal man få god flyt i klasseromsmaskineriet der minimalt med tid kastes bort, trenger man å etablere gode rutiner i klassen. Hver rutine må nøye innlæres helt i begynnelsen av året, noe som er tidkrevende, men man får den tiden...; Postet: 2008-04-11 11:16:18; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Klasseromsledelse: Ansvarliggjøring avgjørende for høy kvalitet: Via Teachertalk - Lærerprat; I klasserommet ønsker vi å erstatte sløving med kvalitetsarbeid og slurv med samvittighetsfullt arbeid. Det faller seg da naturlig for lærere å ønske en høyere standard for elevene enn de kanskje selv ønsker. Dersom umotiverte elever ikke lærer ...; Postet: 2008-03-15 01:12:06; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Ved min ungdomsskolelærers føtter: Via Teachertalk - Lærerprat; Med god grunn har jeg kommet til konklusjonen at min klassestyrers personlige egenskaper, kompetanse, elevkontakt og ikke minst grep om å drive klasseledelse og undervisning var en braksuksess! Min tid (1983-86) ved Tromøy Ungdomsskole / Roligheden ...; Postet: 2008-03-02 11:22:09; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Klasseromsledelse: Hvordan kan du skape gode relasjoner til hver enkelt elev?: Via Teachertalk - Lærerprat; Noe av det viktigste en lærer kan gjøre, er å styrke elevens selvbilde og klassens repertoar av konstruktive ferdigheter. Et svært betydningsfullt virkemiddel for å få dette til, er at du har vist at du "ser" eleven, bryr deg om...; Postet: 2008-02-25 18:54:04; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Klasseromsledelse: Ã… skape motivasjon: Via Teachertalk - Lærerprat; Motivert?Produktiviteten i læringsarbeid er avhengig av balansen mellom elevens arbeidsinnsats (hvor hardt man jobber) og kvaliteten i forhold til læringsmålet. For å oppnå en bedre arbeidsinnsats, må vi kunne besvare et grunnleggende spørsmål: ...; Postet: 2008-01-14 19:43:58; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Klasseromsledelse - å lære ved å gjøre: Via Teachertalk - Lærerprat; Benytter vi effektive verbal veiledning sammen med visualisering, når vi nok knapt halveis i prosessen med å avvende lært hjelpeløshet og forme selvstendige elever. Om læring skal skje, trenger eleven å være nært og aktivt knyttet til ...; Postet: 2007-11-16 00:20:49; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Visualisering mangedobler læringsutbyttet: Via Teachertalk - Lærerprat; Skal man veilede elevene i læringsarbeidet i klasserommet, er det viktig å skape god oversikt samtidig som man reduserer interaksjonstiden til et minimum. Effektiv muntlig veiledning med en godt innlært "ros - veiledning - gå videre" -strategi, ...; Postet: 2007-10-22 16:34:06; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Verbale tilbakemeldinger i veiledningsarbeid: Via Teachertalk - Lærerprat; gi muntlig veiledning mens klassen arbeider, tar tradisjonelt sett for mye tid, opptil flere minutter per elev. Læreren prøver å finne ut hva eleven ikke forstår og forklarer eleven hvordan det skal gjøres. En slik strategi forsterker ofte elevens...; Postet: 2007-10-07 00:02:42; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Avvende lært hjelpeløshet: Via Teachertalk - Lærerprat; Lært hjelpeløshet gjelder forbausende mange i skolen, kanskje 3-5 stk i hver klasse. Disse hjelpeløse håndsopprekkerne har gjennom en årrekke både i barnehagen og i barneskolen innlært hjelpeløshet i så stor grad at det er blitt kronisk. Det ...; Postet: 2007-09-21 23:46:06; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Klasseromsledelse - utnytt nærhet: Via Teachertalk - Lærerprat; God klasseromsledelse bør føre til økt læringsutbyte for alle. Det innebærer en disiplinerende faktor som får elevene til å kutte nabosnakk og sløving. Istedenfor skal de være aktive og konsentrerte. I tillegg er motivasjon helt avgjørende. Man ...; Postet: 2007-09-10 00:52:14; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Klasseromsledelse - typiske feilskjær: Via Teachertalk - Lærerprat; Dr. Fred Jones forskning tyder på at de fleste ferske lærere har svært lik læringskurve de første årene. Særlig det første året som lærer kan tære kraftig på kreftene. Som nyutdannet lærer eller faglærer med PPU, er man sannsynligvis ...; Postet: 2007-08-25 08:50:55; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Stephen Krashen om fremmedspråkopplæring: Via Teachertalk - Lærerprat; Dropp kjedelig grammatikkundervisning og glosepugg Den anerkjente lingvisten Stephen Krashen, professor ved "University of Southern California", hevder at språklæring ikke krever inngående opplæring i grammatikkregler og heller ikke kjedelig ...; Postet: 2007-08-15 18:13:50; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Læringsstiler - hva er nå det?: Via Teachertalk - Lærerprat; Hoagies' Gifted Education og education.com I følge Valorie King, er det 127 ulike faktorer som bidrar til begrepet læringsstiler. Når vi snakker om læringsstiler, tror vi nok vi vet hva som ligger i begrepet. Men stemmer det? Ofte forveksles ...; Postet: 2007-07-28 21:50:49; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Hvordan motivere for læringsarbeidet?: Via Teachertalk - Lærerprat; Motivasjon er utvilsomt avgjørende for læring. Likevel mangler 400.000 elver - altså halvparten av alle elevene i den norske skolen - nettopp motivasjon og får ikke den tilpassa opplæringa som de har krav på, viser tall fra forskningsinstituttet ...; Postet: 2007-07-14 23:27:38; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Effektive kommunikasjonsmønstre i skolen: Via Teachertalk - Lærerprat; Prinsippene i effektive kommunikasjonsmønstre som foreslås her, er en oppfølger fra forrige post og gjelder i særlig grad udiskutable standarder, verdier og regler som danner grunnlaget for elevens egen helse, trivsel og læringsmiljø. Effekten får ...; Postet: 2007-06-27 01:30:41; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Ineffektive kommunikasjonsmønstre: Via Teachertalk - Lærerprat; Altfor ofte opplever man et uendret atferdsmønster selv etter utallige samtaler, møter og andre tiltak der intensjonen er god, men resultatet en fadese. Etter egen erfaring og støtte i litteratur, våger jeg påstanden at dette i stor grad skyldes ...; Postet: 2007-06-17 18:48:21; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Grensesetting for små barn - ikke så lett: Via Teachertalk - Lærerprat; Små barn må ofte tåle mang en beskjedstorm i løpet av en dag, både på skolen og i hjemmet. Utydelige regler og inkonsekvens fører ofte til at atferdsvanskene bare øker. Det handler i stor grad om grensesetting, et stadig...; Postet: 2007-06-13 01:16:10; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér

Ny formålsparagraf for skolen - er den god?: Via Teachertalk - Lærerprat; Viserektor Inga Bostad ved Universitetet i Oslo, har vært leder for det Regjeringsoppnevnte utvalget som i juni 07 leverte fra seg et forslag til ny formålsparagraf for skolen (Â§2). Det var på tide at livssynsmonopolet i norsk skole ble fjernet....; Postet: 2007-06-10 23:12:07; Denne bloggen: norsk, siste 30 poster; Score: uthev / ignorér